孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-23 10:44:55
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現(xiàn)在,微信群成了老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式??梢哉f,一個(gè)幾十、上百人的小小微信群,就是一個(gè)“復(fù)雜的江湖”。最近微博上有博主曬出了這樣一組微信聊天對(duì)話,引起網(wǎng)友熱議。

微博@我的廁所讀物 博主

在10月16日曬出一組微信記錄

引起了三萬(wàn)多條轉(zhuǎn)發(fā)

5萬(wàn)多條回復(fù)

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

事件的導(dǎo)火索:

班主任在家長(zhǎng)群里通知帶手機(jī)同學(xué)的名單

并強(qiáng)調(diào)智能手機(jī)問題

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

有部分被點(diǎn)名同學(xué)的家長(zhǎng)

很快反應(yīng)過來連聲配合,

但有個(gè)家長(zhǎng)卻不滿意了,

也提出了自己的意見,

內(nèi)容還分點(diǎn)闡述,

可以說是很走心了……

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

這位不服氣的李X梅家長(zhǎng)

理由如下:

1.翻個(gè)人物品侵犯隱私權(quán)!

2.沒有手機(jī)無(wú)法與家長(zhǎng)聯(lián)系!

3.如果手機(jī)損壞學(xué)校賠不賠?

雖然說是不一樣的聲音,

但至少語(yǔ)氣上是理性客氣的,

也有理有據(jù),

老師也進(jìn)行了回復(fù)。

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

看著班主任“受氣”,

有些家長(zhǎng)跳出來發(fā)聲了:

“老師說了N遍了!”

班主任看著自己這方“勢(shì)力強(qiáng)大”,

又再次激動(dòng)發(fā)言!

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

這時(shí)候,

助力班主任的家長(zhǎng)越來越多……

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

李X梅家長(zhǎng)看著形勢(shì)

連忙說

“沒必要發(fā)火”

老師繼續(xù)回應(yīng)

其他家長(zhǎng)繼續(xù)聲援老師

????????終于

李X梅家長(zhǎng)服軟了

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

看完這段聊天記錄

網(wǎng)友們議論紛紛

網(wǎng)友熱評(píng):

@打你唷:這班主任說話也太沖了吧 我覺得只是提出自己的疑問和顧慮 就噼里啪啦被說了一大堆 那么多家長(zhǎng)都在群里看著誰(shuí)不要面子啊

@Excuseme___:這種老師還說建議換班,人家家長(zhǎng)語(yǔ)氣完全沒問題

@lOngyiXiao99:這班主任怎么陰陽(yáng)怪氣的啊,看著就不舒服。X梅家長(zhǎng)提出意見有理有據(jù)而且語(yǔ)氣得當(dāng)啊。

也有人聲援班主任

網(wǎng)友熱評(píng):

@_水凝煙_:個(gè)人還是認(rèn)同老師的,校方一而再的要求不可以帶智能機(jī),家里還置若罔聞,本就是家長(zhǎng)的不對(duì),老師有情緒也正常,想想我們管一個(gè)孩子都心力交瘁,老師要管幾十個(gè)孩子,家子還不配合,還質(zhì)疑,老師也是正常人,能不發(fā)火嗎

@一顆戰(zhàn)桃:看評(píng)論就知道教師地位有多低了

操的心多 挨的罵多 賺的錢少 尤其班主任 也不想想班主任管著不讓帶手機(jī)是為了誰(shuí) 為了什么 幫你管教孩子你還硬抬杠那你就轉(zhuǎn)班咯?

@_子山_:我高中也不讓帶智能手機(jī),只能說這項(xiàng)規(guī)定是真的有用。家長(zhǎng)不能給孩子一種“做了違反規(guī)矩的事只要沒被人發(fā)現(xiàn)就行”的概念,規(guī)定就是規(guī)定。你可以在規(guī)定提出的時(shí)候提出意見,而不是去陽(yáng)奉陰違。

@biubiu小龍人:老師說的很對(duì)啊 一看這個(gè)家長(zhǎng)就是經(jīng)常挑事 班主任才懟他的 我們班有個(gè)這樣的家長(zhǎng)。挑事生非 什么事不能先找老師私聊嗎?

然而以上這些都是次要的

大部分網(wǎng)友的注意力

都被那些附和的家長(zhǎng)吸引了過去

網(wǎng)友熱評(píng):

@隔壁常叔叔:我不討厭班主任和X梅媽媽,我就是討厭趨炎附勢(shì)的家長(zhǎng)

@生青豆:我覺得他倆說的都挺有道理的,只是附和的人惡心了

@愛吃蘋果的小飛人:剛讓人惡心的是那些附和的家長(zhǎng),誠(chéng)然應(yīng)該對(duì)老師尊敬,但老師和學(xué)生家長(zhǎng)間的尊敬是相互的。正是因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng),才有了送禮的風(fēng)氣。

@胡蘿卜難吃:老師一開始還很克制 然后兩個(gè)家長(zhǎng)幫腔了以后 一發(fā)不可收拾

原來很多人在家長(zhǎng)群里

都遇到過這類“戲精家長(zhǎng)”

網(wǎng)友熱評(píng):

@Yee-Han心肝兒:難道每個(gè)班級(jí)群里都有幾個(gè)馬屁精嗎?哎,我娃上幼兒園,班級(jí)就有倆這樣的家長(zhǎng),不管家長(zhǎng)有哪方面的疑問,她立刻就開始替老師說辭,弄的我們其他家長(zhǎng)都不敢說話了。

@那洛迦蝴蝶:惡心這種群里的馬屁精,而且特別會(huì)帶節(jié)奏,我家才小班,有一次班里一個(gè)小女孩耳朵被撕流血了,媽媽拍了照片到群里問老師,希望找出誰(shuí)撕的,結(jié)果老師都還沒回復(fù)呢,那個(gè)馬屁精就趕緊一大堆話維護(hù)起老師了什么“老師那么多孩子夠辛苦的啦!這個(gè)媽媽你就不要在群里讓老師為難了”吧啦吧啦一堆!神煩屁精!

@倔強(qiáng)的胡蘿卜:我家孩子小班家長(zhǎng)群也有這樣的,惡心的那些家長(zhǎng),整天趨炎附勢(shì)拍老師馬屁,但凡有個(gè)別家長(zhǎng)有些不同意見,還幫著班主任一起懟有意見的家長(zhǎng),可惡至極!

@吃貨望山:每次家長(zhǎng)群里老師說句話都會(huì)有一群家長(zhǎng):收到,謝謝老師,老師辛苦了,老師注意休息,老師收個(gè)紅包

@溺死的魚Jing:自從入了家長(zhǎng)群,才發(fā)現(xiàn)奇葩都在這里。哈哈哈。我們的幼兒園家長(zhǎng)群里有家長(zhǎng)主動(dòng)給老師訂午餐,并鼓動(dòng)所有家長(zhǎng)按學(xué)號(hào)給老師訂午餐。所以現(xiàn)在老師每天中午都吃家長(zhǎng)訂餐

關(guān)鍵詞: 班主任 家長(zhǎng) 孩子

   原標(biāo)題:孩子手機(jī)被沒收家長(zhǎng)發(fā)質(zhì)疑 班主任這樣回復(fù)

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