美麗校園是學校外在環(huán)境、內(nèi)在文化、精神風貌、現(xiàn)代學校制度等方面的綜合體現(xiàn)

美麗校園是學?？茖W發(fā)展之美、生態(tài)環(huán)境之美、品德行為之美、人文生活之美的和諧統(tǒng)一，是學校外在環(huán)境、內(nèi)在文化、精神風貌、現(xiàn)代學校制度等方面的綜合體現(xiàn)。近年來，重慶豐都縣全力提升教育發(fā)展短板，著力提升教育質(zhì)量、增強服務(wù)能力。全縣各中小學校在校園綠化、校舍質(zhì)量、校園文化、環(huán)境衛(wèi)生以及師生素質(zhì)等方面狠下功夫，校園基礎(chǔ)設(shè)施越來越完善，校園環(huán)境越來越美麗。去年，豐都縣豐都中學和名山街道中心小學校兩所學校榮獲“重慶市美麗校園”榮譽稱號。

名山街道中心小學 通訊員

近日，筆者一來到豐都縣豐都中學校，就被學校大門頂上那座標志性的建筑物深深吸引。在記者眼里，這座建筑物像一支鋼筆、一把尺子、一塊三角板，寓意著張揚人生風帆，勇往直前。

石階兩旁有兩處“博學”、“篤行”字樣的花圃，這兩個詞是社會的要求，家長的囑托，也是學生的自勉和學校對學子的育人目標，希望他們將來成為一個個知識淵博、多才多能、品行端莊、嚴于律己的人。

走進校園，隨著音樂的節(jié)拍，適存廣場上的噴泉形成的五彩水柱造型十分美麗。校園內(nèi)綠樹成蔭，教學樓被兩邊的樹木緊緊環(huán)繞著。

“我校堅持‘三超前三同步’的原則，按照‘管理規(guī)范化、設(shè)備現(xiàn)代化、教學藝術(shù)化、校園園林化’的目標。加大投入，精管細養(yǎng)，經(jīng)過十多年的艱苦奮斗，才打造出了這一片清幽宜人爽心悅目的校園環(huán)境。”該校相關(guān)負責任人告訴筆者，學校內(nèi)的百年黃桷樹、林蔭大道伴隨著一屆又一屆豐中學子茁壯成長。

據(jù)悉，近年來，該校還極為重視育人環(huán)境建設(shè)，學校綠樹成蔭、鳥語花香，四季蔥蘢，風景優(yōu)美，景致宜人，是廣大師生和人民群眾向往的場所。

據(jù)介紹，該校為打造市級“美麗校園”，設(shè)立了園林式單位工作領(lǐng)導小組，專門負責校園環(huán)境的建設(shè)，并招聘園林工人，落實園林經(jīng)費，狠抓校園綠化。同時，該校堅持環(huán)境育人的理念，實行“先變綠再變美、先遍植再優(yōu)選、先大眾再名貴化”的策略，如今該校綠化面積達31983 平方米，綠化率達40%，綠化覆蓋率達47%。

“我校還積極調(diào)動學生參與到學校園林綠化工作來。倡導學生們親手除草、修枝整形，親自設(shè)計園區(qū)里各區(qū)域的環(huán)保宣傳語，成為學校綠色呵護者。”該負責人說。

營造孩子的“七彩樂園”

在豐都縣名山街道中心小學校，映入筆者眼簾的是綠樹成蔭，房在樹下、彩色校園在林中的畫面。道路兩旁的花草郁郁蔥蔥，地面整潔，看不到一點紙屑和果皮。

據(jù)悉，名山街道中心校綠化面積達12240平方米，占學校總面積的35.6%，綠化覆蓋率達51%，生均綠地面積6.2平方米，綠地率36%。

“我校先后投入資金143萬元，用于擴大學校綠化面積，添置樹木和盆景等，為師生打造一個優(yōu)雅舒適的生活和學習環(huán)境。”名山街道中心小學校校長敖衛(wèi)兵說。

該校園內(nèi)景觀和諧自然，綠樹成蔭，綠地成塊，綠色體量大，喬木、灌木、草坪等搭配恰當。不僅如此，學?；t樹綠，綠茵廣場、曲徑小道、花壇園林、書畫走廊等自然人文景觀錯落有致，相映生輝，呈現(xiàn)出和諧美麗的自然景觀。

據(jù)敖衛(wèi)兵介紹，該學校辦學歷史悠久，文化氣息濃厚。從落實“立德樹人”這一根本任務(wù)出發(fā)，圍繞“促進學生成長、鍛煉學生成人、培育學生成才”的教育宗旨，注重人的素質(zhì)提升，促進人的品質(zhì)形成，加強對學生的行為訓練和習慣養(yǎng)成教育，不僅具有鮮明的時代主題，也展現(xiàn)出“七彩樂園”的辦學特色，明晰了該校教育的發(fā)展方向。

“我們校園的色彩以‘紅’為主色調(diào)，輔以‘黃、紅、藍、綠、橙、紫、青’七個色彩作為原色，校徽、校旗也是在此基礎(chǔ)上設(shè)計的。”敖衛(wèi)兵說，“七色花”用來象征成長的孩子們，也象征著人們勵精圖治的精神和開拓創(chuàng)新的勇氣，積極的人生態(tài)度，創(chuàng)新的工作理念，永不言棄的奮斗精神。

　　 原標題：美麗校園是學校外在環(huán)境、內(nèi)在文化、精神風貌、現(xiàn)代學校制度等方面的綜合體現(xiàn)